550万大学毕业生再陷求职门 专家详解“从业力”

 “人找不到工作，工作找不到人”，08年大学毕业生的就业仍旧是一个老生常谈而又常谈常新的话题。据相关统计，2007年，全国普通高校毕业生人数为495万，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%。2008年全国普通高校毕业生达到了559万人，比去年增加64万，就业压力更大。

然而，与此同时，企业却在抱怨招不到合适的人才。上海在2007年作过一个测试，上海IT企业人员的年流动率是25%。企业抱怨流动率太大，要找的人才找不到。对于尚在摸索之中的中国教育而言，无疑应该思考这样的问题：我们的教育到底应该为企业输送什么样的人才？什么样的教育才能解决学生毕业即失业的问题？

毕业即失业 需求与供给错位严重

学生辛辛苦苦考入大学，家长省吃俭用供孩子读大学，学校老师勤勤恳恳的教育学生，为什么最后却换来毕业即失业的惨痛结局？大学生到底怎么了？

有人把这一切归罪于大学扩招，认为就是因为大学毕业生太多了，导致企业容纳不下这么多的人员。果真如此吗？我国GDP正处于高速增长时期，连续多年几乎稳定在8－10％的增长速度，经济的高速增长，拉动了对人才、对就业劳动力的急速增长，几乎在每个行业、每个企业，均存在人才短缺、人才荒的问题，企业并不是已经不再需要新鲜劳动力的输入！另外，即使大学不扩招，这些与大学生们同龄的人，也需要步入社会寻求立足和发展的机会，也要参加就业，大学不扩招并不能从根本上减少涌入劳动力市场的人口总数！因此，大学生就业难，关键并不在于大学规模的扩招方面。

 那么，到底是什么原因导致企业用人需求缺口巨大，而大量大学毕业生却存在就业难这一奇怪的矛盾现象呢？让我们去听听企业的声音。很多来自于企业的招聘人员，面对求职的大学毕业生，往往以“不能满足我们的要求”而婉言拒绝！再追问下去，得到的答复是“学的东西与我们企业实际要求相差太远，难以到岗就能工作，我们企业要生存，要完成我们企业创造财富的社会责任，我们企业不是托儿所，也不是福利院，不愿意对新手进行长时间的培养却不知道培养完后人才是否能留下”！原来如此，企业所要求的，就是“到岗就能工作，就能产生效益”的人！

清华大学计算机教育专家，国际信息学奥林匹克中国队总教练，清华IT首席顾问吴文虎教授指出：“当前社会人才的供求问题出现了错位，这并不是单纯的数量上的差异，而是因为有效供给不足，虽然人才培养机构输送了大量的人才，但是真正为企业所看重的适合人才却很少。”

满足企业需求 从业力是根本

从事多年教育与人才市场研究的清华大学孙元凯博士认为：“大学生就业难的症结，在于缺乏从业能力。学历教育自身缺失实践环节，学生没有机会去锻炼自己的动手实践能力。而且，没有这个实践能力，就像钉子没有尖儿，无法顺利的切入社会”，“但这个问题，学历教育自身并不能解决，它没有这个功能，也没有这个职责。而且，企业越来越不大愿意接受应届大学毕业生的实习，所以学生连这个实践机会也失去了。”

孙元凯博士指出，当前的社会教育，特别是职业教育，它就是应该“以就业为导向，以能力为本位”。因此，应该从教育的定位出发来设计教育的思想，教学的理念，教学的目标和教学的方法，这是我国教育界首先需要解决的问题。

他表示，以IT行业为例，众所周知，IT行业的相关领域的实践性和操作性非常强，因此，大多数用人单位需要的是“掌握了计算机知识和技能的IT工程师”，特别注重的是实践能力和动手解决问题的能力。但由于传统教育与企业需求的严重脱节，导致学校并不了解企业真正需要什么样的人，依然以传统的学历教育的思维和方法来培养IT人才，以至于学员的能力建设不全面，难以满足用人单位对IT人才“实战能力强，责任心强”等相关需求。

某国际软件企业的招聘负责人也表示，“职高生与本科生相比，虽然理论知识有所欠缺，但是实践操作能力却明显比本科生强，据我了解，在教学的过程当中，职高生将近有一半的时间都在进行实践操作，因为他们的定位很明确，就是冲着就业、上岗来的。他们当中的一部分人甚至在毕业之前已经有过大公司的实习经验，而且在待遇方面考虑的比较现实，出于对整个行业的竞争激烈程度和公司的人力成本考虑，我们更喜欢招收操作能力强，心态比较稳的职高生。”

参加职业培训 打造最强从业力是关键

吴文虎教授认为：“人们受教育是为了获得成功，大学教育是中国90％以上的孩子都想接受的教育，但是近几年来，大学教育却让很多人难以就业，反而职业教育、社会教育在慢慢发挥作用。所以，提早接受职业教育、社会教育，应该是我们改善就业压力的一种新选择。”