学历教育的困局

    当前高校毕业生就业难已是不争的事实，高校年年谈就业，年年难就业。2008年全国普通高校毕业生达到了559万人，比去年增加64万，这其中，不能就业人数比例将达到21%以上。保守估计当年不能就业的高校毕业生将超过140万人。此种形势下，不由得让人思考人们过去热衷的学历教育究竟怎么了？

    学历教育如今面对的困惑，道理其实很简单。一位教育专家打了个比方，市场需求就像个不断长大的脚，而学历教育则像一个不会增大的鞋，脚在不断长大，鞋却依然如故。产生阵痛也就在所难免了。学历教育滞后性的特点造成了人才有效供给不足，难就业现象的出现便不足为奇。

社会需要职业教育

    学历教育不能很好完成的任务，职业教育却正在迎头赶上。正如我国著名的计算机教育专家吴文虎教授曾表示的：“我鼓励孩子们多参加好的职业教育。我国需要职业教育，也在大力提倡职业教育，因为它直接面对企业需求，传授实际工作能力、经验和技巧，能解决很多就业问题和人才问题，它是一种非常好的教育。”

    吴教授到很多国家做过教育考察，他列举二战之后德国、日本快速发展的例子说：“人家就是因为重视职业教育，通过这种教育培养了大批能工作、能解决实际问题的人才，才那么快发展上去了，如果他们当初也大搞学历教育，情况也许和现在相反。”

软件工程师前景广阔

    近年来，IT业的蓬勃发展，使IT人才需求日益增加，行业发展空间更是广阔，业内人士指出，主要是业内对人才需求量逐年扩大，而相应人才则相对较少。业内人士分析认为，虽然每年高校IT毕业生有50000人左右，IT培训机构每年毕业的学生有30000多人，但这样的数量仍不能满足行业所需。据统计，我国计算机人才缺口至少100万、IT人才全线告急，其中软件行业尤其是这样。

    那么究竟什么样的适合从事软件行业呢？清华大学孙元凯博士指出：有一定的计算机基础；很强的逻辑、抽象、空间思维能力。细致、周全、负责的思维方式，软件系统本身要求开发者思维做到细致、周全，具有很强的责任心；不断学习的努力精神，软件技术日新月异，这就要求开发者不断学习，努力跟上技术的发展。

    从上面可以看出，进入软件行业似乎并不需要多么高深的学历背景。清华IT的专家介绍到，如清华IT的软件工程师专业，学习期间，在课程设置上，首先会涉及到专业基础知识，对于像高校本科计算机专业所教授的基础知识在教学中会合理的涵盖到，让学员具备基本就业技术素质。在此基础上，清华IT增加了针对企业应用开发实战应具备的技能的培训，使其符合企业用人单位的快速上岗的要求。学员通过学习，就可以掌握从事软件开发岗位的技能和工作方法，让软件开发成为众多高中毕业生的学习方向，并帮助他们顺利地走上IT白领的道路。